A devolver las notebook que los abuelos nunca usaron

El Pami lanza un concurso narración de historias para mayores de 65 años

El objetivo es recuperar las anécdotas de los protagonistas de la construcción del país. Un jurado seleccionará el material y luego se editará un libro

Las bases y condiciones de la convocatoria estarán disponibles en cada Unidad de Gestión Local (UGL), centros de jubilados y pensionados y en el sitio web oficialwww.pami.org.ar. Fuente: Télam

Tras el éxito obtenido en Buenos Aires, José María Muscari trae su más reciente apuesta a la ciudad. El talentoso y arriesgado realizador rastrea en el escenario las historias de siete personas comunes que sólo tienen en común usar la computadora para relacionarse

"Les conoces la cara, los tenés de algún lado, son familiares de un famoso, son famosos, lo fueron o lo serán. Fama relativa. Fama Feizbuk". El talentoso y arriesgado José María Muscari llega este fin de semana a la ciudad para presentarFeizbuk en la sala Lavardén. El realizador de puestas como Fuego entre mujeres y En la cama, propone un espectáculo que abunda sobre una de las redes sociales más exitosas. Feizbuk rastrea a siete personas anónimas y comunes que sólo tienen en común usar Facebook. En la obra se plantean situaciones cotidianas vinculadas a Facebook: desde el anhelo de la gente por ser famosa, por conseguir mil amigos virtuales, por conseguir la aprobación del otro, por enamorarse, por no ser olvidada.

Educar en tiempos de YouTube

Un proyecto que se lleva adelante con el objetivo de incorporar las nuevas tecnologías de la comunicación y la información en las aulas

Leila Torres presentó en 2009 un proyecto para incluir las nuevas tecnologías en las materias que dicta en el colegio secundario Ingeniero Huergo de La Rioja. A través de la utilización de redes sociales, páginas Web, cine, video, fotografía y blogs, se busca la alfabetización digital de los alumnos. La profesora contó que las actividades son organizadas por el docente, quien sigue los lineamientos curriculares e incluye herramientas multimedia para hacer que la materia sea más atractiva y dinámica. En la escuela Ingeniero Huergo, Torres dicta las materias Lenguajes artísticos y comunicacionales, Sociología y Metodología de la investigación. “No se trabaja con la perspectiva del determinismo tecnológico. Todo es un proceso, la informática es usada como una herramienta pedagógica dirigida por el docente”, señaló. Sin embargo, la académica dijo que hay mucha gente que está en contra de la utilización de las TICs en el aula porque piensa que los chicos van a sobrepasar al maestro. Al respecto, afirmó que hay que saber conducir a los alumnos para que no sufran la incomunicación y enseñarles cómo manejar la gran cantidad de volumen de información. Además de trabajar con páginas Web y recursos multimedia, cada adolescente puede crear su propio blog, donde cuelga las actividades que se realizan en la escuela. "Estamos tratando de enseñarles cómo manejar el tema de lo público y lo privado, qué cosas subir a Internet, saber que hay una responsabilidad e identidad digital”, comentó. Fuente: Canal Ar

El último avance de Google permite navegar el cuerpo humano

Se trata de una aplicación en 3D que permitirá sumergirse en el interior de la anatomía y distinguir músculos, huesos, tejidos blandos u órganos

Google Body, el Google Earth del cuerpo humano Galería de Imágenes

“Google Body” es la nueva aplicación que el gigante de la web puso en funcionamiento y se trata de un recorrido virtual por todo el cuerpo humano. Desde la pantalla de la PC se podrá visitar cada rincón de la anatomía humana. Así "Google Body" aporta al campo del conocimiento, ya que se podrán distinguir las partes del cuerpo, músculos, huesos, tejidos blandos u órganos. A partir de una figura humana en 3D, el usuario podrá moverse a su antojo, y gracias a su zoom, se podrá acercar a cualquier punto de interés. El programa brinda además todo tipo de información sobre cada parte que se visite, convirtiendo a este programa en un espacio muy recomendable tanto para estudiantes o personal sanitario, como para todos los que quieran aprender más sobre el funcionamiento del cuerpo. En definitiva, si Google ha permitido descubrir y explorar el mundo, a través de Google Earth, ahora da la posibilidad de descubrir otro “mundo” realmente apasionante, el cuerpo humano. Y que se postula como una gran herramienta didáctica. Por ahora "Google Body" no se encuentra disponible para todos los navegadores (aunque los irán incluyendo). Se podrá descargar para la última versión de Mozilla Firefox y para Google Chrome.

Diez años en la web ratifican la victoria de Wikipedia

¿Una enciclopedia en la que cualquiera puede escribir, sea alumno o profesor? ¿Artículos que pueden ser modificados en cuestión de minutos? ¿Y todo esto financiado por donativos de los lectores? Hace diez años, cuando las empresas de internet de la primera oleada se iban cayendo en hilera, nadie hubiera creído que iba a surgir una enciclopedia tan confiable y que no se iba a quedar sin dinero al cabo de pocos meses.

Sin embargo, en 2001, Wikipedia inició su recorrido triunfal. Hoy, muchos usuarios no pueden imaginar la vida sin ella. Es la historia de un éxito increíble.

Wikipedia busca sostener su crecimiento con donaciones

La enciclopedia libre inició su campaña para recaudar fondos para enfrentar las demandas de infraestructura y desarrollo del quinto sitio web más visitado de Internet.

Los géneros narrativos

Así investigan Los géneros narrativos, alumnos de 4º año de la Escuela "Malvinas Argentinas" de la localidad de Funes.

Felicitaciones por el trabajo colaborativo que han realizado!!!

12 sitios de social media en la vida real

Es imposible negar que la Web Social llegó para quedarse, y un claro ejemplo de ello es la participación activa que actualmente tiene en programas de televisión, medios de prensa y hasta en cada producto que sale a la luz, especialmente smartphones, televisores de última generación y demás.

Por Federico Picone el 19 de noviembre de 2010

Otros sitios educativos

videoseducativos.es. Tiene un perfil infantil, más orientado a los primeros grados de la escuela primaria.

educable.es. Videos educativos de interés general, para chicos y grandes.

videosdematematicas.com. Un sitio orientado sólo al aprendizaje de las matemáticas.

educaguía.com: videos para público infantil, con muy buenas animaciones sobre ciencia.

erain.es. Videos producidos y editados por alumnos de colegios españoles.

teachertube.com. Completo sitio de videos educativos. Lo más parecido a Utubersidad, pero sólo en idioma inglés.

videotecaeducativa.glogspot.com. dibujos animados y extractos de películas del cine, al servicio de la educación.

Con el modelo de YouTube, lanzan un sitio para estudiar

18/10/10

Todas las materias, en videos educativos. Ya ofrece más de 7.000 audiovisuales, seleccionados por profesores de una universidad mexicana. El Ministerio de Educación recomendó el sitio y los argentinos figuran entre los que más lo consultan.

PorPABLO SIGAL

Celular Como Recurso Didáctico

TICs 2.0 - Uso de celulares y otros medios de grabación - 1 de 3

UN PROYECTO DEL PORTAL www.tic2.cl . Es sabido que el uso del celular en la sala de clases está prohibido. Pero si explicamos a los alumnos el uso de los celulares como una herramienta efectiva para algunas asignaturas,podemos usarlo y así aumentar la motivación en el estudio de diferentes materias.
¿Es bueno o es malo que los chicos tengan celulares? ¿Deben llevarlos a la escuela? Esas preguntas que suelen carcomer a los padres fueron superadas por los hechos y, como la única verdad es la realidad.Es posible la utilización de los aparatos en el aula como herramienta pedagógica que habilita el cruce de lenguajes audiovisuales con los contenidos curriculares. En este video ,los alumnos de 6 básico ya están aprendiendo normas correctas en el uso del celular.No hay objetivo en prohibir, lo bueno es enseñar a controlar.

SMS y los adolescentes

Nuestro proyecto se basa en el desarrollo de un informe, puntualmente enfocado al uso de los mensajes de texto o SMS (en inglés es acrónimo de Servicio de mensajes cortos -Short Message Service, sistema de mensajes de texto para teléfonos móviles,) en los adolescentes.

Es preocupante ver el grado de distorsión que van presentando algunos niños y adolescentes respecto al uso de los mensajes de texto o SMS.

Es cierto que facilita la comunicación y ahorra tiempo pero también induce a descuidar la ortografía y cometer errores que luego se vuelven horrores ortográficos. Se suele abreviar palabras y muchas veces se escriben letras pensando sólo en la fonética que ayuda a descifrar el mensaje, por ejemplo: a1que (aunque), xq(por qué), salu2″(saludos); y así infinidad de abreviaturas, y hasta la consolidación de un código -sobre la base de abreviar las palabras-, para conseguir introducir el máximo de información en los 160 caracteres que usualmente permite la pantalla del celular. En la creación de este código mucho tienen que ver las generaciones más jóvenes.

Esta tendencia se debe a que los adolescentes acceden cada vez más a celulares con múltiples servicios y a que los jóvenes usan los mensajes de texto como un servicio para sociabilizar con sus pares. Pero es necesario tener en cuenta que no siempre comunican, o comunican de forma eficiente, a veces se genera ruido en la comunicación llegando a la no comprensión del mensaje.

Cada vez son más los adolescentes que dejan el diálogo de lado para comunicarse mediante mensajes de texto. El uso del teléfono celular como teléfono queda delegado a un porcentaje casi nulo respecto a los mensajes de texto. Esto esta logrando que cada vez más los adolescentes se inclinen por permanecer en el anonimato y se sumergen en el solitario mundo de la pantalla digital.

Nuestro trabajo se desarrolla en un marco puntual direccionado a las Nuevas Tecnologías/celulares/sms/adolescentes.
Cuenta la historia de dos niños entrados en la adolescencia que llevados a comunicarse a través de sus celulares no podrán apreciar lo tan lejos o cerca que están el uno del otro.

Entablarán una conversación que posiblemente llegue a transformarse en una historia de amor, pero que por culpa de la mala interpretación y desperfectos tecnológicos de uno de ellos quedara solo en el espacio digital.

Esta historia será interrumpida en tres oportunidades por entrevistas breves que ampliarán el tema por fuera de lo puntual ya mencionado.

Entrevistaremos a un empresario que hace sus negocio a través de las publicidad televisiva invitando constantemente a que envíes un mensaje de texto a un numero determinado para lograr algo que desees.(Envíe un SMS al 2020 con la palabra horóscopo)

También entrevistaremos a un grupo de adolescentes que nos darán su opinión acerca de los mensajes de texto y su uso.

Hablaremos con un docente que nos informará sobre el uso de los teléfonos celulares dentro de los colegios.

El video termina con un final abierto e inesperado pero que dará a entender cuales son los pro y los contra del uso de la mensajería instantánea.

Desarrollado por: Walter Bove, Javier Mauro, Marcela Carou y Nancy Gallo

El iPhone 3G entre otros teléfonos celulares

La telefonía móvil del momento en Chile.
Sección "Reporteros" de Teletrece.

Celulares, herramientas para la noticia

Ciertamente gran parte de la población posee teléfonos celulares y además con cámaras de excelente resolución, pero también es cierto que muy pocos saben sacarle provecho. Es ahí donde está la diferencia entre una persona con el último modelo de celular o un periodista ciudadano y más aún de un periodista que hace uso de este recurso como herramienta para la producción de noticias.

Libro EL USO DE LOS TELEFONOS CELULARES EN EL AULA Guido Flores Pérez

Entrevista con Guido Flores Pérez autor del libro EL USO DE LOS TELÉFONOS CELULARES EN EL AULA. Describe los motivos para escribir el libro, objetivos y metodología para sacar el maximo provecho de los teléfonos celulares en la escuela.

¿Matan las escuelas la creatividad?

CronicaZ [Informe central: Francesc Balague - Usos educativos de blogs #2].mpg

Francesc Balagué Puxan, Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, desarrolló un taller sobre los usos educativos de los blogs y redes sociales: "Recursos, orientaciones y experiencias para docentes y alumnos" en la UAI Rosario (Argentina)

Organizado por la Licenciatura en Periodismo de la Universidad Abierta Interamericana se desarrolló un "Taller sobre los usos educativos de los blogs y redes sociales: Recursos, orientaciones y experiencias para docentes y alumnos" coordinado por Francesc Balagué Puxan, Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, maestro de educación primaria, Psicopedagogo, miembro del grupo de investigación sobre Entornos y Materiales para el Aprendizaje de la Universidad de Barcelona -Grup EMA.

El mundo cambió. Los avances tecnológicos provocaron avances sociales, culturales, educacionales. Implicaron una presurosa ruptura de paradigmas. Esto provocó la consecuente emergencia de nuevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y su aprendizaje.

Café 2.0: Guillermo Orozco Gómez

Café 2.0: Alejandro Piscitelli